首个藜麦品种在甘肃选育成功

作者: 发布时间:2017-12-21 21:28:53 点击数:

         由中心农业广播电视学校承担的国家社会科学基金“十二五”规划要点课题《新式作业农人教育培育重大问题研讨》在北京举办效果揭露报告会。记者从会上得悉,该课题研讨效果明显,不仅清晰了我国新式作业农人的内在和本质要求,提出了教育培育的整体思路和详细途径,并且多个研讨效果和主张已被国家及相关部委采纳,并应用到实践中,对我国新式作业农人教育培育作业起到了促进作用。

  据课题首席专家、中国社会科学院学部委员张晓山介绍,此课题是在教育部、农业部指导下展开的一项作业应用型研讨,课题于2012年立项,分为多个子课题,汇集了国内教育学、社会学、乡村展开研讨和国别展开研讨等范畴的闻名专家、教育和农业部分的研讨人员、管理人员以及底层农人教育者。经过4年努力,课题在11个省实证调研论证并展开10个国家(区域)展开研讨的基础上,提出了“以民为本、对接工业、产教交融、多元协同”的教育培育整体思路,将务农农人作为教育培育的要点对象,断定了以归纳基础知识、农业科技运用、外向型能力本质、现代农业作业精力为首要教育培育内容,并依据三种类型作业农人的特色和需求分类规划不同的教育培育途径。同时,针对当时教育培育中存在的投入不能满意需求、培育资源分散、培育精度不行等内外部问题,课题提出了树立部分联动机制、加大投入力度、加强资源建造、改进基础条件、施行蓝海战略等一系列方针主张。

  来自教育、农业范畴的闻名专家参与此次报告会。与会专家以为,在当时国家大力培育新式作业农人的战略布景下,课题研讨以提高农人归纳本质、加速培育新式作业农人为方针,深入探讨新式作业农人教育培育规则,研讨效果关于破解“谁来种地”问题,关于国家下一步推进农人作业化展开具有重要意义。

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